商洛学院中文系文秘教育专业获准于2009年9月首届招生。为了确保本专业科学有序的建设，为社会培养优秀的文秘人才，特制定第一个五年建设规划。

一、指导思想

坚持社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，科学推进专业建设，全面提高人才培养质量，凸显办学特色。依据“立足商洛，面向陕西，服务基层，培养高素养应用型人才”的办学定位，按照“高在素养，强在技能，赢在特色”的人才素质要求，为陕西和商洛经济文化建设和社会发展培养中高级秘书人才。

二、建设目标

（一）招生规模

2009年计划招收45名学生，以后每年逐步扩大招生规模，争取到2013年文秘教育专业达到450人左右。

招生年度	人数	备注
2009	45	一个班
2010	70	两个班
2011	70	两个班
2012	135	三个班
2013	135	三个班

（二）师资队伍

争取用五年时间建成一支结构合理、质量精干的师资队伍，文秘教育专业课程的教师，高职称教师的比例达到55℅；具有硕士以上学位的教师达到85℅，争取培养院级教学名师1-3人。

（三）教学条件

利用新专业建设的良机，逐年添购专业图书资料、专业期刊、专业教学光盘。适时购买摄像机、照相机、复印机等教学设备。增加多媒体教室2－4间，用于多媒体教学。争取建成2-5个文秘专业实训室。建成和巩固3-6个文秘教育校外专业见习和实习基地。

（四）课程建设

争取用五年时间建成文秘教育专业的优质课程群，完成主干课程的建设任务，主干课程运用多媒体教学手段授课达80％以上。在此基础上建设院级精品课程1-3门，并积极申报省级精品课程。争取开设专业选修课10门以上。

（五）科学研究

1、每学年安排文秘专业方向学术讲座3－5场。

2、年均发表文秘专业方向论文4篇以上。

3、每年申报院级科研课题2－3项，其中文秘专业方向科研课题1项以上。争取五年内有1-2个省部级科研立项课题。

三、建设措施

（一）、稳步扩大招生规模

招生规模是一所高校、一个院系、一个专业的发展基础，保持一定招生规模，是教育教学发展的前提。文秘教育专业是一个新建专业要保持该专业招生规模的稳步扩大，需做到如下几点：

1、用特色吸引生源。由于办学实力以及专业性质认识的局限，本专业很难吸引学生报考，只有形成自己的特色，才能引起学生的注意，吸引更多生源。第一，要在本专业形成一定的办学特色。瞄准社会发展和需要，构建新的人才培养模式。如加大实践环节，提高学生的办事、办公、办会等实际能力。第二，要建设多门有特色的课程。第三，要培养有特色的教师。

2、用质量获取信赖。教育要想赢得民心，最重要的还是在于质量工程。只有教好每一节课，培养好每一个学生，才能逐渐建立口碑，赢得声誉。

（二）切实提高教师实力

1、加强对现有教师的在职培训，鼓励教师读在职硕士、博士，作访问学者。

2、给教师创造条件，参加全国和省内学术交流活动和短期培训进修，优先考虑与文秘教育课程相关的职业技能培训。

3、积极联系，委派教师到企事业单位见习，增加教师的实践教学水平。

（三）完善实习、实训条件

1、稳步建设校内实训室。根据社会发展需要，及时更新校内实训室设施，建设仿真的职业氛围及多功能实训室。加强管理，完善实训室各项制度，逐步做到全天开放，满足学生职业技能、素质提高的需要。

2、充分挖掘利用校内共享资源。包括共享实训室、见实习基地、实践教学指导教师等。

3、加大校外见实习基地建设。多方面、全方位开拓校外见实习基地，建立稳定的、能满足学生见、实习要求的校外基地，增加见、实习范围，提高人才培养效果及质量。

4、组织学生参加各项专业技能竞赛、组织学生参加秘书资格证等各种相关资格证的考试。争取85%以上学生能取得职业资格证。学生英语四级合格率，普通话二级甲等合格率，计算机过级率均能达到85%以上，努力使毕业生合格率达100％。

（四）加强科学研究

1、加强商洛文化等方面的科研工作，并把研究成果运用到文秘教育专业教学实践中去，加强特色课程建设。

2、发挥学术带头人作用，建好本专业的学术梯队，力争在较短时间内拿出一批成果。在第一个五年内，争取申请到省部级科研项目1-2项，院级项目2-3项以上。其中，教改项目、应用性项目、地方特色项目应达60℅以上。

3、每年聘请1-3位省内外专家来校讲学，为本专业教师的科研工作提供指导与咨询；开展读书活动，每年举行一次读书报告会或论文报告会。

                                      

 

 

                              中文系

                         二〇〇九年四月二日