为全面贯彻落实全国教育大会精神，提升全体班主任专业能力和综合素养，推动学生管理工作更加制度化、精细化、人性化。12月14日下午，人文学院在1号楼报告厅2组织召开2024学年班主任工作交流会。人文学院党委书记高扩昌、党委副书记王刚、副院长张建军、学工办主任李丹阳、全体班主任和辅导员参加会议。会议由王刚主持。

高扩昌强调了班主任在学生成长过程中的重要角色，并代表学院对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢。希望老师们在日常工作中提高安全意识、健康意识、规范意识、危机意识和合作意识，以“5个意识”作为工作的坚实后盾，致力于成为学生的贴心智囊，时刻准备着扫清他们学习和生活上的困扰，助力他们茁壮成长。

王刚就本学期学生违规违纪处理情况、学生台账更新、就业帮扶工作进行了通报，一班一品学风建设，学长班主任工作进展情况，并针对学生安全稳定、冬季传染病预防、班级文化建设和学生困难帮扶四个方面提出了具体要求和建议。

人文学院现有45个自然班，45名班主任坚守在学业引导、工作指导和心理疏导等工作一线。三位班主任代表分享他们在班级管理和学生教育中的独特经验和创新做法。英语2302班班主任邵霞老师从熟悉班级情况、制定学生个性化学习计划和加强班风建设三个方面讲述了自己如何通过一对一指导和家校联动帮助学生解决学习和生活中的难题；网媒2201班班主任苏涛涛老师分享了如何利用晚自习和班会时间与学生进行交流，并给出了自己在管理班级方面的意见；秘书2401班班主任李炫桥老师与大家一起探讨了作为一名新人班主任如何在班级工作中“培根铸魂育新人”，帮助同学们树立正确的三观。

会后，与会班主任和辅导员们围绕学生思想教育、学风建设、心理健康教育等问题展开了热烈讨论。大家纷纷表示，通过交流学习，不仅拓宽了工作思路，还收获了许多实用的工作方法和技巧。

此次班主任经验工作交流会的成功举办，不仅为班主任们提供了一个学习交流的平台，也为人文学院学生教育工作的创新发展注入了新的动力。相信在全院师生的共同努力下，人文学院的班主任工作一定能够取得更加优异的成绩。

（文/李丹阳 图/阎哲明 编辑/王天雪 审核/高扩昌）