为进一步做好学生心理动态评估和危机预防干预工作，提升心理健康教育工作质量，3月24日，人文学院开展心理健康教育会商暨第5次学生工作例会。心理健康教育中心何杨老师受邀到会指导，党委副书记王刚及全体辅导员参会。

会上，全体辅导员围绕学生群体中的典型个案进行深入汇报，阐述了学生的家庭背景、成长环境、当前学习状况以及已采取的干预措施与存在的工作难点。何杨老师对每一个案例进行分析研判，并提出了专业性强、操作性高的指导意见。结合实际情况，提出了三点建议：一是持续关注特殊群体学生；二是发挥班心理委员、宿舍舍友的作用；三是要用心用情用力做好学生心理健康教育工作。

王刚在总结发言中指出，心理健康教育重在预防，要紧抓关键时间节点，加强对学生的心理疏导和关心关怀，不断创新工作方法，拓宽工作思路，将心理健康教育融入到学生日常学习生活的各个方面。

本次心理健康教育工作会商促进了对学生心理健康的深入理解和关注，能够更全面地了解学生的心理状态，制定针对性的辅导方案，增强学生的心理素质和应对能力，对于构建和谐校园文化、促进学生全面发展具有积极作用。

(文/李姣 图/李姣 编辑/李静怡 审核/高扩昌）