一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握秘书学专业基本知识和理论，具备较强的表达能力、管理能力、协调能力、创新能力和一般秘书工作所需的办文、办事、办会能力，具有良好的人文素质、心理素质和职业素质，能在党政机关、企事业单位及社会团体从事秘书工作的高素质应用型人才。要求毕业5年左右的毕业生达到：

目标1：政治素质过硬。深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想,牢记中华民族伟大复兴初心使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观。

目标2：职业意识正确。保持“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的干事创业精神，成为有品行、会学习、善应用的社会主义建设者。具有紧贴时代的思想观念和开放包容的文化胸襟，在继承中国传统文化的基础上善于吸收世界先进文化成果，养成求真务实的工作作风和与时俱进的职业意识。

目标3：专业素养深厚。全面掌握中文学科基础知识和秘书学专业理论，锤炼出过硬的组织协调能力、参谋咨询能力、行政管理能力、文案撰写能力、沟通表达能力、业务执行能力、团结协作能力、信息综合处理能力等现代秘书专业本领。

目标4：视野开阔。与时俱进，勇于开拓，将创新思维有效运用于办文、办会、办事等秘书工作实践和科学研究中；熟悉网络办公技术和一门常用外语，适应信息化和全球化的市场环境。

目标5：身心健康。具有良好的身体素质、心理素质和积极健康的生活趣味。

二、学制与学位

学制：4年。

毕业条件：修满课程设置与教学计划规定的所有课程（含实践教学环节），考试合格；参加课外创新创业训练活动，最低获得6学分。

学位：符合《商洛学院学士学位授予工作细则》要求，授予文学学士学位。

三、主要课程

中国秘书史、秘书学、秘书写作、文书与档案管理、秘书实务、公共关系学、领导科学、公共管理学、形式逻辑、办公软件操作、速记、现代礼仪、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学等。

四、专业定位、历史沿革和特色优势

专业定位：根植地方、服务基层、立足商洛、面向全国，积极投身社会经济的改革与发展。按照学校建设一流应用型本科高校思路，培养“高在素养，强在技能，赢在特色”的应用型高素质秘书人才，将本专业建设成为特色鲜明的高水平专业。

历史沿革：本专业起源于1985年原中文系与商洛市人事局首次联办的文秘班。1992年设置文秘专业，2009年设置文秘教育专业，2013年改为秘书学专业。

特色优势：（1）以“实践育人”理念为引领，凝练形成培养学生综合实践能力的特色路径。2015年6月，本专业获批校级应用型人才培养模式创新实验区；同年12月，获批校级专业综合改革试点专业。

（2）打造“技能+实训+应用”的赛教结合体系，激发教育教学内驱力。坚持“以赛促教、以练导学”，积极在专业内部开展年度“秘书之星”（专业优秀学生）选拔系列竞赛，深受学生欢迎。自2015年起连续组织队伍参加全国商务秘书职业技能竞赛为代表的高层次学科专业竞赛，佳绩喜讯不断。2019年，成功创办校园“秘书周”特色专业活动。（3）搭建实践创新平台，探索学生实践实训和专业“双创”新模式。2019年9月，成立了“慧商”秘书事务所，自主承办和参与院系教学实践活动、小型会议十余场次，自主开展专业微信公众号运营、积极推进文创产品设计、会议服装及设备租赁等特色对外服务工作，取得良好成绩。（4）注重实践教学，不断强化学生职场适应力。先后在商洛市政府办、商洛日报社、商洛市群众艺术馆等单位建立实践教学基地，每年组织学生开展专业见习、实习。（5）紧抓教学质量，建设品牌课程。2019年，本专业共建成线上（《写作与沟通》）和线下（《现代礼仪》）2门省级一流课程。

五、师资队伍

本专业有3名教师荣获“优秀教师”荣誉称号，1名教师获“师德先进个人”荣誉称号，综合素质与业务水平较高。专业教师分别毕业于陕西师范大学、西北大学、四川师范大学等全国知名大学的重点专业，其中博士学历占本专业教师总人数的10%，硕士学历占本专业教师总人数的90％，教授和副教授占本专业教师总人数的50％，46至55岁的教师占30％、36至45岁的教师占60％、35岁以下的教师占10％，形成了一支学历层次、年龄结构、学缘结构科学合理的教学科研队伍。

六、科研成果及平台建设

近年来，本专业教师申报省级科研项目10余项，发表含CSSCI、全国中文核心期刊论文在内的高水平科研论文20余篇。获得教学成果二等奖1项。拥有人文素养实训中心、“慧商”秘书事务所2个专业实践教学平台。

七、毕业生培养质量

近三年（2018、2019、2020届）本专业共培养毕业生一百五十余人，毕业生就业形势较好,平均就业率达到95.8%。从就业类型看，主要以党政机关公务员、事业单位及国企职工、民营企业及教育培训类从业人员为主三类，且有部分学生考入陕西师范大学、西北大学、云南大学等重点大学进行硕士、博士研究生深造。